Школьники из Алматы создали «умную» перчатку для детей с нарушением координации
Ученики НИШ Алматы-Медеу разработали перчатку, которая считывает сгибания пальцев и превращает упражнения на координацию в музыкальную игру. У проекта уже есть рабочий прототип, два пилотных тестирования и первые результаты исследования. Сейчас школьники дорабатывают устройство и хотят научно подтвердить эффективность своей методики. Об этом они рассказали в интервью Digital Business.
Как появилась идея перчатки
Нурзату Касымову 16 лет, он учится в 11-м классе НИШ Алматы-Медеу. Программированием занимается с четвертого класса, а после поступления в НИШ увлекся робототехникой. В апреле 2025 года его команда заняла третье место на мировом чемпионате FIRST Tech Challenge.
С Жанель Байбатыровой и Айжан Жандос Нурзат знаком с седьмого класса. Работать над перчаткой школьники начали весной 2026 года.
Идея появилась довольно неожиданно – с музыки. Жанель и Айжан в школьной лаборатории обсуждали музыкальных исполнителей и вспомнили песню Headlock британской певицы Imogen Heap. В YouTube им попалось интервью с исполнительницей, где она была в необычных перчатках. Оказалось, что это Mi.Mu Gloves – устройства, которые позволяют управлять музыкальными параметрами движениями рук.
«После этого начали детально изучать похожие разработки и все дальше углублялись в тему «музыкальных» технологий», – рассказывает Нурзат.
В итоге школьники решили использовать похожий принцип не для создания музыки, а тренировки мелкой моторики и координации пальцев. Так появилась Flortte – перчатка, которая считывает движения пальцев и превращает упражнения в музыкальную игру.
Что делает перчатка
Flortte разрабатывают для детей с DCD – расстройством координации развития. При нем ребенку сложнее планировать движения и выполнять их точно. Это может мешать обычным повседневным делам: например, письму, использованию ножниц и столовых приборов или застегиванию пуговиц.
Школьники решили сосредоточиться на мелкой моторике – движениях кистей и пальцев, которые нужны для многих таких задач. Их перчатка помогает тренировать точность движений, последовательность жестов и способность выполнять их вовремя.
Основа устройства – легкая тканевая перчатка с пятью датчиками сгибания, по одному на каждый палец. Это не специальная медицинская перчатка: главное, чтобы она плотно сидела на руке и удерживала датчики на месте.
В качестве датчиков школьники используют flex-сенсоры, сопротивление которых меняется при сгибании. Данные с них получает контроллер ESP32-S3, а затем передает в приложение по Bluetooth Low Energy.
Перед тренировкой перчатку калибруют под руку конкретного пользователя. Система запоминает показания датчиков в разных положениях пальцев, чтобы затем распознавать жесты.
Приложение – вторая часть разработки. Оно задает упражнения, получает данные с перчатки и сравнивает движения ребенка с нужными жестами. На экране появляются подсказки, которые нужно повторять в определенный момент под музыку. Если ребенок выполняет нужный жест правильно и вовремя, попытка засчитывается.
Таким образом, ребенку нужно не просто сгибать пальцы: он должен распознать подсказку, подготовить движение и выполнить его в нужный момент.
После занятия приложение показывает результаты по каждому пальцу: процент правильно выполненных движений, количество пропущенных жестов и отклонение по времени выполнения. По этим данным можно увидеть, с какими движениями ребенок справляется увереннее, а где чаще ошибается или запаздывает.
Команда рассчитывает, что статистика поможет сравнивать результаты разных занятий и подбирать упражнения с учетом трудностей конкретного ребенка.
На создание одного прототипа сейчас уходит около 52 800 тенге. Если говорить о потенциальной цене готового продукта, команда ориентируется примерно на 70 000 тенге.
Разработку школьники финансировали самостоятельно, при этом им помогали родители и ментор Дулат Байтуленов. Оборудование для работы также предоставляет школьная лаборатория.
Что показали тестирования?
Команда уже провела два тестирования в коррекционной школе «Мозаика». Во время первого участвовали два ребенка. Тогда школьники обнаружили проблему, которую не заметили на этапе разработки: внешний вид перчатки оказался слишком вызывающим и отвлекал детей от самого упражнения.
Во время второго тестирования команда проводила занятия на протяжении 10 дней. В начале и конце участники проходили тест Movement ABC-2, который используют для оценки двигательных навыков.
По словам школьников, после 10 дней занятий дети стали точнее выполнять заданные жесты, реже пропускать движения и лучше попадать в нужный момент. Речь идет именно о показателях, которые команда отслеживала во время тренировок с Flortte.
Школьники пока не считают эти результаты окончательным научным доказательством эффективности устройства. Они продолжают исследование, чтобы проверить методику и подтвердить ее эффективность научными данными. Пока команда может говорить об улучшении результатов выполнения заданий с перчаткой, но не о доказанном улучшении всех бытовых навыков детей с DCD.
«Детям понравился игровой формат, а специалисты отметили гибкость системы, позволяющую подбирать нейрогимнастические упражнения под каждого ребенка и отслеживать подробную статистику», – говорит Нурзат.
Планы на будущее
Команда стала финалистом инкубатора Samsung Solve for Tomorrow. В финале школьники не вошли в топ-3, но получили 300 тысяч тенге.
Кроме того, проект получил грант в размере 350 долларов в другом инкубаторе – ITMLab 3.0. Эти средства команда сейчас направляет на дальнейшее развитие перчатки.
«Сам прототип уже создан, сейчас дорабатываем отдельные моменты, чтобы сделать его максимально удобным и комфортным для пользователей. Параллельно работаем над исследованием, которое позволит валидировать наш метод и научно подтвердить, что технология действительно помогает детям, а не просто является рабочим прототипом», – рассказывает Нурзат.
В будущем участники команды хотят развиваться в разных направлениях: Нурзат планирует стать инженером в сфере computer science и ML, Жанель – биоинженером, а Айжан – ядерным физиком.