Гуманоидный робот с искусственным интеллектом OIBOT будет обучать студентов в Казахстане
На международном технологическом форуме AI Digital Bridge 2026 состоялась презентация OIBOT — гуманоидного AI-ассистента преподавателя, созданного образовательным холдингом International Educational Corporation (IEC).
Главная технологическая особенность проекта — собственное программное обеспечение IEC. Команда разработчиков создала интеллектуальную логику, базу знаний, сценарии проведения занятий и систему интеграции с образовательными платформами. Аппаратной основой стал гуманоидный робот Unitree H2 Edu.
Что умеет OIBOT
OIBOT разработан для выполнения полного цикла учебных задач. Робот может автоматически отмечать посещаемость, объяснять материал по учебной программе, отвечать на вопросы студентов и проводить проверку знаний.
За 10 минут до завершения занятия система формирует квиз из 5–10 вопросов, проверяет ответы и передает оценки в электронную образовательную платформу LMS.
На основе результатов каждый студент получает персональные рекомендации: какие темы необходимо повторить и на что обратить внимание перед контрольной работой.
Преподаватель видит результаты и при необходимости может корректировать оценки.
Таким образом, технология охватывает несколько этапов образовательного процесса — от проведения занятия до анализа успеваемости и формирования индивидуальной обратной связи.
В чем технологическая особенность разработки IEC
OIBOT представляет собой часть собственной AI-экосистемы холдинга. Его интеллектуальная модель и образовательная платформа уже используются в ИИ-тьюторе и других цифровых решениях IEC.
- Система интегрирована с LMS, расписанием занятий, учебными материалами, электронным журналом оценок и системой видеонаблюдения Hikvision.
- Предусмотрена возможность распознавания студентов для автоматического учета посещаемости. Использование этой функции предполагает предварительное получение согласия на обработку персональных данных.
- Еще одна особенность — поддержка трех языков: казахского, русского и английского. Качество языкового взаимодействия сейчас проходит тестирование.
OIBOT рассчитан на автономное выполнение учебных сценариев. На первоначальном этапе его работу будет контролировать оператор.
Где появится OIBOT
IEC готовит пилотное внедрение робота в трех образовательных учреждениях: Казахской головной архитектурно-строительной академии (КазГАСА), Казахстанско-Американском университете (КАУ) и Digital College.
Сейчас учреждения готовят учебные сценарии, выбирают дисциплины и преподавателей для участия в пилоте. В перспективе холдинг рассматривает применение технологии и на уровне школ.
IEC объединяет разные ступени образования — от начального и среднего до профессионально-технического и высшего, куда входят KazGASA, KAU, Digital College, KazGASA колледж, школа KazGASA, KAIS и Charterhouse Almaty. Такая структура позволяет развивать общую цифровую платформу для нескольких образовательных сегментов.
Как будут оценивать эффективность
В ходе пилота разработчики планируют отслеживать техническую надежность робота и его влияние на образовательный процесс.
Среди ключевых показателей — способность самостоятельно отвечать на вопросы студентов, динамика результатов тестирования, вовлеченность учащихся и удовлетворенность преподавателей.
Отдельно будут контролироваться технические параметры, включая скорость отклика, стабильность работы и состояние механических компонентов.
Почему это важно для рынка образования
Развитие образовательных AI-решений связано с переходом к персонализированному обучению, при котором цифровые системы анализируют результаты учащихся и помогают формировать индивидуальные образовательные траектории.
OIBOT демонстрирует еще одно направление этого тренда — интеграцию искусственного интеллекта с физической робототехникой и действующей образовательной инфраструктурой.
Для образовательного холдинга IEC проект становится шагом к созданию единой интеллектуальной образовательной экосистемы. Результаты предстоящего пилота покажут, насколько эффективно гуманоидные AI-ассистенты могут участвовать в учебном процессе, снижать административную нагрузку и помогать студентам осваивать материал.
